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高次の能力を育む学びシリーズ［高次の学び］
Dr.小林の サイエンス

読み書きに困難（ディスレクシア）の配慮を求めると一口に言っても、
学びの面白さを感じられていなければ配慮を求める意欲につながりません。
子供達に学びの面白さを思い出してもらえるような、あの手この手のサイエンスをご用意しました。

地学あり、物理あり、天体あり、生物あり、化学あり。

忘れていた学びの歓喜に包まれる2時間半を定期開催。

ありとあらゆる知識と卓越した指導法で子供達に好奇心の嵐を巻き起こします。
読み書き困難（ディスレクシア）でないお子さまももちろんOK！

隠れていた子供達の能力が、ここで花開くかもしれません！
興味をとことん探求する”高次の学び”を極めましょう。

～～~講師紹介～～～

小林 輝明

専門は理科教育。クリーンエネルギーとして注目されている燃料電池の教材化をテーマにして研究を重ね、世界で初めて授業で安全に簡単に実験できる燃料電池教材を開発。この電池教材は特許や実用新案等を取得せず、その成果を広く周知したことで中学校理科検定教科書に記載された。

結果として燃料電池が全国的に広く社会に認知されることにも繋がり、平成9年に理科教育のノーベル賞とも称される「東レ理科教育賞」を受賞、その他理科教育への貢献も認められ、平成22年度には「第1回 理科の達人先生」としても表彰される。JAXAの教材開発委員として宇宙教育にも20年近くかかわる。勤務した学校は幼稚園・小学校・中学校・スペイン日本人学校。幼・小・中の管理職経験も経て現職は敬愛大学教育学部准教授。