【共同通信】学習障害の子、学びの道を切り開く
KIKUTA教室の取材記事が公開されました。
2月5日（月）に共同通信よりKIKUTA教室の取材記事が、公開されました。
全文をお読みいただけます。
ぜひお読みください。
《読み書き配慮のHPはこちら》
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読み書きの困難の解決(ストーリー)がここにある
読むこと、書くこと、計算すること等、知的遅れは無くても、学習に困難を示す子どもたちがいます。
わかるのに読めない、わかっているのに書けないなど、教室の中で彼らは、“できない”ことにただひたすら向き合っているだけなのかもしれません。
困難に対する適切な配慮があれば、彼らは情けない思いを解決することができて、わかった！できた！と笑顔を見せてくれるかもしれない。
